外界对中央军校第七分校之印象

　　1938年5月至1945年抗战胜利期间，中央军校第七分校在西安王曲镇周围，辟窑洞为营舍或驻寺庙，陆续建有黄埔村、留村、曹村等新营房。由城隍庙改造为校本部，形成宫殿式之办公机关——巨柱髹漆，铜字对联，院中古木成荫，布以小型党国旗，别有风致。校本部之陈列室，陈设各兵科模型图解，及步炮兵今古武器。特科大队内务，富丽堂皇，极尽修饰之能事。例如：甬路及室内敷白细砂；院中假山花草，树干涂白粉，饰红箍；墙壁正面写四字标语，侧墙一句标语，饰框缘；间有油画式之壁画。门上各绘党徽。卧榻系砖炕，炕缘端绘白粉线，挂背包处亦饰以红色缘线。讲堂陈书一致。学生名签外，复贴训词签，遍贴战时各种统计表。厨房清洁，每队养两猪。中山室书报少，娱乐具少，与本校之入伍生团较有逊色。

　　步科大队住窑洞之内务，简单清洁，与特科大队较，有城乡之别。饭厅、盥漱室俱为露天土台，乃军队化之设备。军医院之布置科学化，与本校比较在颉颃之间。例如：入门设有别致之“入院指南牌”。院内似公园式——行树下设长椅，植花草铺细砂。养病室八所，每人领有白布垫白布单，另有磁砖盥洗室，有深坑式厕所，各室甚至厕所俱糊白纱窗。有小型X光机，有短波电疗机，有化验室检验血清、细菌，手术室器械完备，分部细密。马匹管教所内兽医室之设备，不及军医院十分之一。

　　校长蒋介石在戎马倥偬中，仍不时关怀七分校之进展，且曾五度莅临检阅或垂询，认为训练坚实为之嘉许。美国副总统威尔基、英国议会访华团、美魏德迈将军、中央社记者团及军事学校机关组团接踵访问七分校，参观逼真之演习，咸表敬佩。巍巍王曲，贯彻了黄埔精神，在西北艰辛地经营了九年之久，为抗敌御侮挥洒了沸腾的热血，写下了璀璨光耀的史页。

　　一、军事教育参观团始未

　　一九四二年十二月廿二日，军训部收到一份机密甲字第七三四二号文件，部长白崇禧打开一看是蒋介石发来的手令，内容是“第七军官分校办理甚有成绩，希成都本校与各地分校，以及步兵炮兵学校等，其负责主官，如教育长、主任、教育处长等，主持教育人员，每校派定二三人，应于明年一月至二月初前赴该分校集团观摩研究，以求进步，一面并令该分校预为准备为要”。当白崇禧以部令电达去后，嗣以七分校准备需时，且正值残腊，西北雪深数尺，演习不便，经七分校主任胡宗南一再电请展期，经请准延至翌年二月底到达。是月初旬，西南、东南各学校参观人员取道重庆，来军训部集合。部长白崇禧利用此机会召开会议，讨论裁减总队及有关教育诸事宜，同时并命军训部各单位亦酌派高级人员随同前往参观，并指派军委会校阅委员会主任杨正治充任参观团临时团长领导偕行，当即与各校高级长官协议，稍事组织，计公推西南步分校主任吴锡祺为总干事，下设交际、庶务、会计各干事，在参观行动期间，为维系行动上秩序计，更将全体参观人员编为总队，推举中央军校王禄丰为总队长，西南步分校主任吴锡祺、第四十六军副军长王景宋为副总队长，下分四队，每队三十名，共计百廿人，各设队长统率之。盖此次参观，除各军事学校人员外，尚有第十六集团军副总司令韦云松所领导之军官参观团，远至南宁等地而来，其重视教育训练风气之盛与各人求知欲之旺，可想见矣！

　　该团因租车之耽延，迟至三月一日始得分乘两车北进，顺道参观成都之军本校三日，复以教育长万耀煌之介绍并得参观空军军士学校及军委会之研究院。三月九日离蓉北上，十四日于汉中参观第一分校二日，再赴宝鸡，十七日参观特种兵联合分校二日，廿日抵长安参观战干团第四团及劳动营，廿四日始于王曲参观第七分校四日，三月卅一日至四月三日间到潼关华县赤水等处参观军师各部队，四月十六日返抵军训部。计往返四十七日，而参观达半月，此行对于国家之财力人力虽消耗不赀，但观摩上之收获当可抵偿，确实无负蒋介石及白崇禧之期望也。

　　（一）参观团校阅七分校之评价

　　1.阅兵及分列所见：体格壮健，精神饱满，纪律严肃——阅兵中除马蹄得得声、军乐悠扬声外，气息全无，训话中亦未闻咳嗽或其他声息。动作敏速——由阅兵队形变为听训队形不过十分钟即整顿妥当。服装整齐——粗呢灰军服，呢裹腿，倭式皮鞋，背包附天幕、饭盒，戴钢盔。

　　2.一般事务之处理：计划周详——以招待参观团（共百廿人）而论，其计划周密无微不至，每印成小册或表，先行分发。准备周到，处理紧密有序，对于时间之分配与遵守，尤属不苟。对什役兵有相当训练，最低限度一部分如是。

　　3.对于以上各项之评议：该分校对于官长士兵之服装，规定有大小武装与勤务服、外出服等，前者仅略有指示，后者尚无更具体之规定，因目下装备难统一之故，因此，觉有统一规定之必要。又久为一般军官所遗忘之长刀，独于七分校军官于武装整队时佩之，但撇刀之敬礼，每不合规定，或除步典附录之五，及礼节条例外，原无较具体之规定，今既佩之，必郑重使用之（各个教练间，仍不收刀乃不合规定之一端）。

　　对于内务之评议——内务之目的，为整洁简朴，如过于粉饰，则消耗人力、物力、财力必巨，且同一学生令有荣枯之别。

　　对于事务处理之评议——一般军人轻视幕僚，更轻视副官，实则处理事务之副官，须具有参谋之头脑、丰富之常识与社交之经验始可。该分校事务之有条理，一方面要钱，另一方面也要人。钱虽多，要使用得当； 人虽多，要分配得宜。参观团员的多数评议，以为该分校事务工作已有科学的处理，一切有计划，依计划作准备，本着准备以逐步实施。且事务人员能与教育人员打成一片，为教育而建设，为教育而肯花钱，不吝惜金钱，此点关系教育设备甚大，此次参观，虽只能见及一斑，但由此播为风气，则上述之评判，未始非正确也。

　　（二）教育之设备

　　1.图解及模型——种类之多，当居首位，依该分校此项目录汇编所载，挂图总数528幅，各种模型约为188种，其中以工兵科为最，如地形、筑城、交通、坑道、架桥、爆破、障碍物……以木制、泥制、陶器各种模型与特联分校之工科较，当在伯仲之间几无逊色（桥梁种类及爆破或不及之），至道路模型、橡皮舟模型及大桥模型，似为他校所不如。图解方面分类之合理而细密，但不如特联分校。关于筑城参考者，则有：轻机枪二孔掩体（成直角方向）；德式重机枪用掩体；德式混凝土制掩体及可拆卸之掩体。

　　关于军事常识及与教范制式法则难于记忆之条文，则以木制各项轮盘，绘以各种颜色，计有：月龄方位指示盘；北极星识别盘；炮长注意事项指示盘；射向赋予指示盘；间隔修正及距离测量计划盘；电话机故障修理法指示盘。

　　2.沙盘及小型场。沙盘除各班队各自于其院内按需要固定设置外，更于每次演练某课目之前，于现地临时设置之，以与要图或写景图并行现示与说明。至小型场之多，恐无与伦比，计：步兵基本战斗射击；步兵对各种目标之指示与瞄准点之选定上；野山炮、战防炮、迫击炮之各种射击——各场上地形、地物、村落、道路，以及各种小标靶与阵地工事之设置，无不细密精致，并安设颜色小电泡及电铃，以表示彼此之射击，以小雷管爆发而现示炮弹或地雷之爆炸等，皆能增加兴趣。幕景演习场所绘油画式之写景图，亦殊名贵。

　　3.新创制品及新方案的设备。七分校所有模型图解及小型场之设置，除一般共有者外，尚有模仿品、新创制品，或新方案之设备等，计有：利用城垣城堡之侧仿机关模型；兵棋演习之活版地图——用硬纸及腊纸制成现地图，便于携带（仿转换图编制）；对战车觇望孔投手榴弹演练用之木架；自制各种燃烧瓶——用舶来及玉门两种汽油或酒精，尚有附入黄磷可自燃者；步机枪各种射法及对各种目标射击指示轮盘；用写景靶以为急发射击之预习；步兵各种武器之射击预习方法，夜间运动障物场设有铁路、木栅、水田、水沟正规障碍物；用天幕架桥及渡河；用废铁轮所制之活动战车靶；小型迫击炮弹（泥土制内装小雷管）；小型靶及与靶相连接而发射之空包（假设敌用）；内膛枪管之保护炮膛用铁管，与退弹装置之弹簧。

　　4.应用抗战经验之创制品。计有：破坏桥墩时其装药穿孔须与水面成三十度角之斜线模型；夜间障碍物场内系设铜铃及空铁罐，或用空酒瓶陈设于地，以行练习；演习阵地内，增设通信犬靶，以指示士兵以射击时机；村落战事增设对窗户投掷手榴弹之演练法（高投法已普遍）；昼间防御，即作夜间射击设备（防敌放烟幕接近）；工兵对于门雷、吊雷，以及阻绝法等之应用；在防御阵地内增设伪工事、伪人员、伪武器等。

　　（三）教育计划及实施

　　1.教育计划之周详细密。由其事务上之情形即可想见，以此次应付参观而言，所有拟演练各课目，皆系预先拟具计划印成书册达二十余种之多，内中各附有精致要图。实施前，又加发必要之计划、图表或细部说明。对于较繁难之课目，如阻绝地带之战斗、近战实弹对抗演习、对集团战车攻击之防御战斗、营连攻防、城塞之攻防，更于现地以要图写景图或现地沙盘，逐步加以说明与现示，似此多方指示，实足表示教育之重要性与绵密处，而在此计划付印之前，更须就现地行绵密之侦察与必要人员器材之准备，乃不俟言者。无论其是否徒为应付参观而出此，但对于(典总10)之精神，已领略无遗，可以想见，则其所耗财力人力，亦可获得相抵之代价，当可断言者矣！

　　2.教育实施之方式及其内容。①骑兵之马术（27骑之表演）以轻乘及超越障碍为主，有基本与应用，有蒙古式之骑术（镫底藏身）与射击（马上或依托卧马），有艺人之表演（跳火圈或一人二骑，二人一骑）。②步兵之基本（骑式）教练——用示范表演式，方法似太琐碎，例如：枪上肩之三动。用三人各做一动（违典37），互相观摩用环形队形徒使制式复杂（违典纲14、典总25），班编成时，过于依据身高体低，实上困难。班横队停止变成班纵队，向后倒退，有违（典169）之精神，连纵队变换方向时，除连长下口令外，各排长又另下口令，不合（典314）之规定，班长喊集合后，故意绕圈子，似属老军队之老套，集合者立定时故意蹬脚，亦老套也。③步兵射击教育——由步枪、轻机枪各部分名称性能起，直至各种射击方法止，其间辅以各项布绘图解及木（铁）模型，将射击预习之程序，作细部之区分，步枪有十八次，轻机枪为十一次，对于此项教育之重要与绵密可以想见，而其殚精竭智以研究，教育方法亦可知矣。步机枪、战防炮（用内装枪管）减距离之射击，系于特建之室内对外行之，有活动小型靶，且筑设靶沟。④步兵各个战斗教练——对于地形地物识别之说明，先由幕景演习场次移于野外教育之。其方法细密而恳笃。步枪兵之战斗前进演练时以老兵辅助班长。使用各种器材——警报器、响炮，以示各阶段之情况，虽属片段，亦可谓为想尽其方法与手段矣（典总25）。⑤步兵部队之战斗教练——小部队近战演习，以实弹对抗实施，预筑有工事，似以选手经过预习者，仅可示学者以实弹战斗之精神训练而已，如对于掷手榴弹利用地物之迅速躲避，即其一例。营连攻防演习——双方以实弹或木尖弹实施。中间以统裁人员控制之以防危险，事前须有极绵密之计划与准备。以及多数之勤务人员与布置，演习规模之大，需要器材之多（轻机枪每挺二百发，各种火药、烟幕罐等亦如之）自不待言。对集团战车攻击之防御战斗系步兵与战防炮联合实弹演习。攻方用战车模型及人像靶各十六，以马达索引。步兵则于最近距离内隐伏（战车掩护壕）内以集束手榴弹或燃烧瓶投掷之，情况逼真，情绪紧张，乃不可多得演习之课目。城塞攻防战系诸兵种联合不愧为气魄雄大之演习场面，对于抗战经验之部门，亦已运用无余乃该分校演习课目中所独有而最精彩之一部，亦唯有该分校人力、物力、财力始能胜任者也。

　　二、英国国会访华团

　　1942年11月，英国国会由十余议员组成的访华团来七分校访问。参观的课目除了河西大操场的阅兵与分列外，邱清泉副主任特别亲自指导了一次兵棋演习的示范，演习地点在陆家坟祠堂里。演习人员由军官教育队的战术研究班和外语训练班的学员所编成，演习的课目是一个装甲步兵师的攻击。演习时所用的语言乃是英语，为的是要使参观的英国议员们都能够听得懂，就连地图也是用英文特别绘制的。演习的经过更是有声有色，无论是飞机的轰炸声或炮兵射弹的爆炸声均都如同身临战场。不仅邱副主任指导活泼有力，而且各学员的演习也是从容不迫。演习过后甚获各议员赞不绝口的称许。

　　三、七分校赴印访问团

　　1944年秋，七分校派出由副主任洪士奇中将为团长的赴印度访问团，团员有办公室主任、步兵科长、工通科长及部队一位副军长，两位师长和蒋纬国少校。访问团先到印度蓝姆伽参观了我远征军和英军的训练，还在利都参观美国工兵部队对于滇缅公路的修筑工程，然后返回昆明参观我反攻部队在美军协助下的训练情形。此时邱清泉任第五军军长，军部驻昆明。他叫工兵团长给访问团作了一次手榴弹在阵地前方的阻绝示范。要领就是：把许多的木柄式手榴弹一个一个分别固定在许多的小木椿上加以伪装，把手榴弹的拉火环系在细绳上引到后面的阵地内。待敌人攻击到我阵前时即行拉火而杀伤之。

　　四、学者名流连袂莅校讲演

　　1943年8月20日，钱昌熙、陶孟和、曹禺、杜殿英、陈伯庄、许木纯等学者名流连袂莅校参观。七分校主任胡宗南亲临作陪，于校部北侧参观操场、参观马术表演之后，即请各来宾在校部大礼堂对校部军官团作学术讲演。首由国家资源委员会副主任讲《中国工业化问题》，继由陶孟和先生讲《中国经济建设问题》。同时，校部又特请曹禺（万家宝）先生莅临校部会议厅，出席校部戏剧座谈会。曹禺先生发表谈话，略示目前剧坛动态及解释悲剧精神，更勉励王曲剧社同仁尽量体念军人生活，与教育训练取得一致联系，不然，将被人视为消遣娱乐而已。